天津交通职业学院机械工程学院专业

汽车制造与装配技术

一、专业名称 汽车制造与装配技术

二、专业代码 580401

三、学制与学历 三年 全日制高职

四、招生对象 普通高中毕业生；中等专科学校、中等职业学校、中等技术学校毕业生及同等学历者。

五、就业面向

本专业毕业生主要面向汽车零部件生产企业、汽车整车制造企业，从事汽车零部件和汽车整车装配与调整、汽车制造与装配工艺改进和完善、品质管理、汽车性能检测与评价、生产管理等岗位。

六、培养目标与规格

（一）培养目标

本专业培养具有良好社会道德和职业道德以及相应的管理沟通与协调能力、掌握现代汽车构造、汽车装调专业知识和技能、工艺、制造技术和相关知识，具有较高职业素质和技术应用能力的汽车制造与装配的技术技能人才。

（二）培养规格

1.知识要求：

（1）掌握本专业所需的文化基础知识和专业基础知识；

（2）掌握本专业所必备的如汽车机械基础、机械识图等专业基本技能；

（3）熟练掌握本专业的专业知识：汽车构造、汽车电控技术、现代制造企业质量管理与实务、汽车制造工艺学、汽车装配技术、汽车测试技术等课程内容；

（4）具有本专业所必须的实验、测试、检验等专业技能。

2.能力要求：

（1）能读懂汽车零、部件装配图；

（2）能够完成汽车制造工艺文件的完善，能够完成汽车整车、部件装调工艺的改善；

（3）熟练掌握汽车制造、装配基本技能，能对汽车整车和部件进行装配和调整；

（4）能够读懂汽车检验工艺文件，能够正确使用汽车检验工具、设备，能对不合格车辆和部件进行故障诊断和维修能够完成维修质量的检验；

（5）能对汽车整车和部件装调和检测设备进行日常维护与保养；

（6）能够领导、组织完成班组的生产，能够指导、监督装配人员的装配工作，能够协调各部门之间的工作，保证生产任务按时完成。

3.素质要求：

（1）具有自主学习能力；

（2）能进行有效的沟通和协调；

（3）具有合作精神和创新能力；

（4）具有良好的心理素质、沟通能力、应变能力、协调能力、适应能力，为健全人格发展打下基础；

（5）树立责任意识、法律意识、服务意识、质量意识、安全意识和和服从意识。

七、职业资格证书

学生在学习期间，应取得由人力资源和劳动保障部门颁发的高级汽车装调工资格证书。

八、课程

思想道德修养与法律基础；毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论；形势与政策教育；体育；健康教育；就业教育与创业指导；基础英语；计算机应用基础；入学教育及军训国防教育；机械识图；机械基础；电工电子基础；机械制造技术；汽车构造；汽车电控技术；汽车涂装技术；汽车测试技术；现代制造企业质量管理；汽车制造工艺学；可编程控制器原理；汽车装配技术；汽车整车装调综合实训；金工实习；顶岗实习；毕业作品；素质拓展课程。

九、毕业标准

1.学生毕业时，必须完成培养方案中全部教学环节的学习任务，需修满153学分方可毕业，其中必修课程总学时为2616学时130.5学分，公共选修课程最低学分为6学分，专业及专业群选修课最低学分9.5学分，素质学分最低为5学分。

《入学教育及军训国防教育》2学分计入毕业学分

2.学生毕业时，必须取得下列职业资格证书：

人力资源和劳动保障部门颁发的高级汽车装调工职业资格证书

3.素质学分设置内容及折合标准：

学生可通过本专业系部及基础教学部组织的各项素质教育活动获取素质学分。素质教育活动主要包括专业讲座、社会社团活动、其他专业技能培训、获取人才培养方案规定外的职业资格证书、参与竞赛、在竞赛中获奖、参与二课堂等方式。

城市轨道交通运营管理

一、专业名称

城市轨道交通运营管理

二、专业代码

520304

三、学制与学历

三年 全日制高职

四、招生对象

普通高中毕业生；中等专科学校、中等职业学校、中等技术学校毕业生及同等学历者。

五、就业面向

本专业毕业生主要面向城市轨道交通公司（包括地铁、轻轨、城际铁路）和相关的企事业单位，从事地铁值班员、调度员、站务员等岗位。值班员主要负责对行车组织、设备、车辆检修、设备运行管理、安全保证等集中调度、统一指挥；调度员主要指挥和协调行车各岗位的运作，组织实施各种行车工作计划，确保行车工作的正常进行；站务员负责售票、检票及其它的票务工作，同时负责车站内其它客运工作。

六、培养目标与规格

（一）培养目标

本专业培养具有社会主义核心价值观，具有城市轨道交通运营管理相应岗位必备的基本理论和专业知识，具有较强的城市轨道交通运营组织能力，具有良好的职业道德、自我学习、持续发展的能力、团队协作精神，能熟练运用城市轨道交通运营设施设备，掌握行车组织、客运组织、票务管理、站务管理等方面的专业知识，适应城市轨道交通企业服务和管理第一线需要的技术技能人才。

（二）培养规格

1．知识要求

（1）掌握城市轨道交通运输组织工作的基本理论；

（2）掌握城市轨道交通线路站场、机车车辆、信号设备的基本知识；

（3）掌握城市轨道交通行车技术管理、列车运行调度指挥、车站客流组织、票务管理、客运服务、城市轨道交通应急处理等基本理论知识；

（4）掌握现代企业管理、运输市场营销、运输服务的基础知识。

2．技能要求

（1）掌握计算机应用技术，具有熟练使用各种办公软件的能力；

（2）具有初步的英语读、写、交流能力；

（3）能监视与熟练操作车站扶梯、屏蔽门、环控、FAS、BAS等机电设备，具备简单故障的处理能力；

（4）能按规定监视行车设备的运行，并具有求维护、保养、测试、操控车站LOW等行车设备的能力；

（5）具备非正常情况下行车应急处理能力；

（6）能正确填写各类行车报表、台帐和簿册；

（7）具备列车运行调度指挥和运行调整能力、施工列车的运行指挥能力；

（8）能够进行列车车场调车工作；

（9）具有乘客服务能力、客流组织和控制能力；

（10）能熟练操作AFC终端设备，具有AFC终端设备的初步维护能力；

3．素质要求

（1）具有对国家和人民的生命财产高度负责的责任感；

（2）牢固树立安全第一的思想；

（3）具有严格遵章守纪、敬业爱岗的工作态度和一丝不苟的工作作风；

（4）具有听从命令、服从指挥、顾全大局的意识；

（5）具有吃苦耐劳的精神和良好的团队合作精神及良好的人际交往和沟通能力。

七、职业资格证书

表1职业资格证书详细情况

八、课程

思想道德修养与法律基础；毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论；形势与政策教育；体育；健康教育；高职学生职业生涯规划与就业创业指导；基础英语；计算机应用基础；高等数学；城市轨道交通概论；城市轨道交通设备；电工电子基础；礼仪；城市轨道交通运营管理；电气安全技术；交通运输法规；服务心理学；城市轨道交通行车组织；城市轨道交通客运组织；城市轨道交通通信与信号；城市轨道交通安全管理；城市轨道交通车站客运服务；城市轨道交通车辆及操作；轨道交通认知实习；轨道交通安全技能实训；轨道交通客运组织实训；轨道交通行车组织实训；轨道交通车辆模拟驾驶实训；顶岗实习；毕业设计；职业拓展课程。

九、毕业标准

1.学生毕业时，必须完成培养方案中全部教学环节的学习任务，并取得相应的141学分，其中必修课程为129学分，选修课不低于12学分；

2.学生毕业时，应取得国家普通话水平测试等级证书（二级乙等以上等级），及高级客运员、高级调度员证书中任意一种。

智能交通运用技术

一、专业名称 智能交通技术运用

二、专业代码 520105

三、学制与学历 三年 全日制高职

四、招生对象 普通高中毕业生；中等专科学校、中等职业学校、中等技术学校毕业生及同等学历者。

五、就业面向

本专业学生毕业后，可以进入城市智能交通产品公司、交通管理部门、高速公路运营管理单位、客（货）运公司等单位，从事监控系统运行、安装与调试、智能产品安装、交通智能产品营销、交通智能产品售后服务、交通安全管理等岗位。

六、培养目标与规格

（一）培养目标：

本专业培养具有安全意识、质量意识、敬业精神和团队协作精神；具有必要的计算机操作能力和英语应用能力，具有良好的职业道德和较强的实践操作能力，具有较强的现场操作能力、创新能力和可持续发展能力；掌握交通智能产品的调试与故障诊断操作技能、熟悉交通安全管理基本模式，能从事交通智能产品维修、装配、销售及管理的技术技能人才。

（二）培养规格

1.知识要求：

(1)具有掌握交通工程技术、交通信息化建设、管理、维护的相关知识；

(2)具有汽车运行监控设备的生产、安装、运行、维护等理论的相关知识；

(3)具有通讯网络的生产、安装、运行、维护等理论的相关知识；

(4)具有电子收费的生产、安装、运行、维护等理论的相关知识；

(5)具有智能交通（ITS）系统的安装、运行、维护等理论的相关知识；

(6)具有公路监控系统的施工及软硬件的维护的相关知识；

(7)具有智能交通信息数据信息处理的基础知识；

2.能力要求：

(1)具有熟练使用计算机操作系统和进行文字编辑的能力，熟练的网络操作技能；

(2)具备一定的外语阅读与听说技能；

(3)具备熟练掌握安全生产法律、法规、标准和安全生产的方针政策的技能；

(4)具备电工及电子技术基础理论和基本技能的技能；

(4)具备交通系统的信息控制、交通规划与基础知识及原理、方法和技能的技能；

(5)具有对路由器、交换机、防火墙的配置、策略优化技能；

(6)具有智能交通集成系统的使用、维护及业务推广的技能；

3.素质要求：

(1)具有较强的敬业爱岗，工作认真，责任感强的职业素质；

(2)具有计算机办公操作技术、基本英语读写、自主学习的文化素质；

(3)具有适应岗位需求、坚持岗位工作的身体素质；

(4)具有将专业知识转化为工作技能，提高工作能力；

(5)利用资料、文献、网络获取有效信息，提高交流、借鉴能力。

七、职业资格证书

学生在校期间，至少取得以下一种职业资格证书。

八、课程

思想道德修养与法律基础；毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论；形势与政策教育；体育；健康教育；就业教育与创业指导；基础英语；计算机应用基础；高等数学；入学教育及军训国防教育；智能交通系统概论；机械识图；电工电子基础；综合布线技术；自动控制专业英语；监控系统集成与维护；交通软件基础；交通工程学；道路交通安全管理；数据库技术与应用；道路交通控制与管理；高速公路机电系统集成实训；交通运输管理实训；顶岗实习；毕业作品；素质拓展课程。

九、毕业标准

1.学生毕业时，学生需修满教学计划149.5学分方可毕业，其中必修课程总学时为2522学时126.5学分，公共选修课程最低学分为6学分，专业及专业群选修课最低学分10学分，素质学分最低为5学分。

2.学生毕业时，至少应取得下列职业资格证书之一；

Ø 智能交通指挥系统应用与管理 (工信部)

Ø “电工”从业资格证 (安监局)

4.素质学分设置内容及折合标准

学生可通过本专业系部及基础教学部组织的各项素质教育活动获取素质学分。素质教育活动主要包括专业讲座、社会社团活动、其他专业技能培训、获取人才培养方案规定外的职业资格证书、参与竞赛、在竞赛中获奖、参与二课堂等方式。

工程机械运用技术

一、专业名称 工程机械运用技术

二、专业代码 520110

三、学制与学历 三年 全日制高职

四、招生对象 普通高中毕业生；中等专科学校、中等职业学校、中等技术学校毕业生及同等学历者。

五、就业面向

本专业毕业生主要面向工程机械制造厂、工程机械代理店、工程机械修理厂、建筑企业、路桥公司等企业，从事工程机械装配与调试、工程机械运用、工程机械营销、工程机械售后服务、工程机械管理等岗位。

六、培养目标与规格

（一）培养目标

本专业培养德、智、体全面发展，具有吃苦耐劳的精神，具有必要的计算机操作能力和英语应用能力，具有良好的职业道德和较强的实践操作能力，掌握工程机械维修和故障诊断操作技能、熟悉工程机械维修管理模式，能从事工程机械维修、装配、销售及管理的技术技能人才。

（二）培养规格

1．知识要求：

（1）掌握机械制图的基础知识，具有识图工程机械图纸的能力；

（2）掌握工程机械发动机结构与原理，具有发动机故障诊断与维修的能力；

（3）掌握工程机械底盘结构与原理，具有底盘故障诊断与维修的能力；

（4）掌握工程机械电控系统结构与原理，具有电控系统故障诊断与排除的能力；

（5）掌握工程机械液压系统原理，具有液压系统故障诊断与排除的能力；

（6）掌握工程机械装配与检测的基本原理和检测方法，具有综合应用理论知识分析来解决本专业一般技术问题的能力；

（7）了解国内外工程机械先进技术发展动态；

（8）掌握工程机械专业英语,并能借助工具书阅读工程机械专业英文资料；

（9）掌握计算机基本操作以及计算机网络知识；

（10）掌握工程机械维修企业管理的基本知识。

2.能力要求：

（1）具有与客户较好交流的能力；

（2）具有熟练使用Windows操作系统和办公应用软件的能力；

（3）具有零部件测试的能力；

（4）具有大型机现场安装与调试的能力；

（5）具有现场故障排除的能力；

（6）具有工程机械管理的能力。

3.素质要求：

（1）具有良好的道德品质方面的素质，尤其是诚信意识、奉献精神；

（2）具有吃苦耐劳精神和强烈的责任心；

（3）具有团队合作意识；

（4）具有学习意识、竞争意识；

（5）具备良好的身体和心理素质；

（6）具有应用现代信息技术的素质；

（7）具有语言和文字表达方面的基本素质；

（8）具有自学、判断和创造性思维的基本素质。

七、职业资格证书

学生在学习期间，应取得的职业技能证书（至少取得其一）：

由质量技术监督局颁发的《工程机械操作工》（中级）或《工程机械修理工》（中级）证书。

八、课程

思想道德修养与法律基础；毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论；形势与政策教育；体育；健康教育；就业教育与创业指导；基础英语；计算机应用基础；高等数学；入学教育及军训国防教育；机械识图；机械基础；电工电子基础；柴油发动机维修；工程机械底盘维修；工程机械液压系统维修；工程机械专业英语；可编程控制器原理；工程机械电气系统维修；工程机械使用与维护；工程机械管理；金工实习；柴油机拆装实训；工程机械综合故障诊断技术；毕业实习、毕业作品；素质拓展课程。

九、毕业标准

1.学生毕业时，必须完成培养方案中全部教学环节的学习任务，需修满152学分方可毕业，其中必修课程总学时为2590学时129学分，公共选修课程最低学分为6学分，专业及专业群选修课最低学分10学分，素质学分最低为5学分。

2．学生毕业时，至少应取得下列职业资格证书之一：

工程机械操作工（中级）或工程机械修理工（中级）。

3．素质学分设置内容及折合标准；

学生可通过本专业系部及基础教学部组织的各项素质教育活动获取素质学分。素质教育活动主要包括专业讲座、社会社团活动、其他专业技能培训、获取人才培养方案规定外的职业资格证书、参与竞赛、在竞赛中获奖、参与二课堂等方式。