计算机应用技术专业
一、专业培养目标
本专业培养热爱祖国，具有强烈的事业心和社会责任感以及良好的职业道德，培养具有计算机应用技术专业必备的基础理论知识、一定的外语水平、较好的创业创新素质，实践技能强，掌握计算机软件应用、设备维护与使用的基本技能，掌握一定的软件开发和网站建设能力，具有良好职业道德、创新精神、实践能力，适应社会发展需要的，能够在生产、建设、管理、策划、营销、服务第一线职业岗位或岗位群所需要的高技能、高素质实用型人才。
二、专业基本要求
1、专业技能：具有熟练操作计算机常用软件、并机处理业务工作的能力，具有处理公文和身体运动技能和能力具有网页设计与网站组建能力，具有熟练组建计算机局域网的设计、安装、调试能力，具有熟练计算机设备的组装、维护及系统安装的能力，具备常用网络设备的配置和管理能力。
（1）高等学校英语应用能力B级证书；
（2）计算机操作员中级职业资格证书；
三、适应岗位
1、各类企事业单位，从事计算机办公自动化等相关工作；
2、计算机程序设计与开发、网站的设计与维护;
3、计算机的管理和维护；
4、计算机及相关设备营销；
四、修业年限：三年
五、招生对象与学历层次
（一）招生对象：招收应往届高中毕业生和三校生
（二）学历层次：三年制高职
计算机网络技术专业
一、专业培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有高尚的思想道德、职业道德、较高的文化涵养、健康的身心素质；掌握本专业必要的专业基础理论知识技术和实践技能，能够在企事业单位或者计算机网络公司从事网络管理与维护、网站架设、网页制作等工作的高素质技能型专门人才
二、专业基本要求
1、专业技能：具有熟练操作计算机常用软件、并机处理业务工作的能力，具有处理公文和身体运动技能和能力具有网页设计与网站组建能力，具有熟练组建计算机局域网的设计、安装、调试能力，具有熟练计算机设备的组装、维护及系统安装的能力，具备常用网络设备的配置和管理能力。
2、毕业生应取得以下资格证书
（1）全国公共英语B级证书
（2）国家级计算机等级考试二级以上证书或中级（四级）职业资格证书。
三、适应岗位
1、从事网络管理、网站维护、网页设计与创意和电子商务;
2、从事计算机网络通信软硬件产品的销售,技术支持及售后服务；
3、从事计算机网络通信产品的系统集成;局域网的管理、维护;
4、从事网络管理信息系统的设计、开发及应用,网站设计与开发;
四、修业年限：三年
五、招生对象与学历层次
（一）招生对象：招收应往届高中毕业生和三校生
（二）学历层次：三年制高职
广告设计与制作专业
一、专业培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美等方面全面发展，具有较强专业理论知识、广告设计制作能力和市场营销策划能力，掌握广告互动制作技术，能胜任相关企业以及广告专业媒体的设计和制作工作的现代化平面广告设计专门人才。同时该专业毕业生还具备环境艺术设计施工、监理等能力。
二、主干课程设置
1、photoshop 2、装饰画3、CI设计4、室内效果设计5、影视后期制作6、VRP虚拟现实
三、主要实训项目
专业实习、风景写生、专业综合实训、定岗实习
四、就业方向
1、本专业毕业生可在广告设计行业及与广告相关的行业（如平面设计、广告策划、电视台、印刷、广告媒体等企业）从事广告制作、图形处理、广告设计、广告宣传、广告策划等岗位。
2、同时还可以在装修公司从事效果图设计师、预算师、施工监理等相关岗位。
五、毕业生应取得以下资格证书
1、公共英语B级证书；
2、职业技能鉴定证书（装饰美工职业技能证书中级）
3、平面设计师资格证、室内设计师资格证（社会团体初级）
六、专业特色
1、课程教学以“任务驱动”为导向，以项目开发为教学目标，以实际的工作环境为教学场所。学生在学习过程中体会实际工作情境，与社会工作环境接轨，突出“工学结合”的办学宗旨。
2、毕业证+专业证书培养模式，学生可考取装饰美工等级证书及与本专业相关的平面设计师资格证、室内设计师资格证。
动漫设计与制作专业
一、专业培养目标
培养具有影视动画创作所需要的基础知识，掌握影视动画设计、创作的基本技能，适应地方经济社会发展需要的，能在影视、网络、出版、广告等第一线单位从事媒体制作和从事动画设计与制作的高素质、高技能人才。
二、主要课程设置
素描 、色彩 、原画设计 、动画分镜与剧本 、艺用解剖、3d Max、Maya
三、主要实训项目
创新能力实习、风景写生、专业综合实训、顶岗实习
四、就业方向
1、2D美术员、插画员、游戏原画师。
2、动画原画师、网络动画师。
3、游戏建模师、游戏贴图师、游戏动画师、游戏特效师、3D动画师。
五、毕业生应取得以下资格证书
1、获得高等学校英语应用能力考试B级证书；
2、职业技能证书（动画片描线上色员或动画片调色员）（中级）
3、动画相关的资格证书(社会团体如：二维动画设计员、3D动画设计师）
六、专业特色
1、课程教学以“任务驱动”为导向，以项目开发为教学目标，以实际的工作环境为教学场所。学生在学习过程中体会实际工作情境，与社会工作环境接轨，突出“工学结合”的办学宗旨。
2、毕业证+专业证书培养模式，学生考取动漫专业技能等级证书及与动画相关的职业资格证书(社会团体如：二维动画设计员、3D动画设计师）
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