Ø 模具设计与制造(mold design and manufacture)
n 培养目标:
本专业培养有较强实践动手能力,能以计算机为主要信息工具,从事模具设计,模具制造工艺编制,模具零件制造,模具装配、调试以及生产组织与管理工作的高素质技能型专门人才。
n 主干课程:
机械制图、机械设计基础、金属材料与热处理、公差配合与技术测量、模具制造技术、塑料模设计、冷冲模设计、模具CAD软件应用、模具生产组织与管理、计算机绘图实训、钳工实训、机加工实训、模具CAD/CAM实训、数控编程与加工实训、电加工实训、模具设计与制造综合实训、生产实习等课程。
n 就业方向:
本专业与赫比(成都)精密塑胶制品有限公司(定单培养),富士康,奇瑞汽车,成都航天模塑,普什模具等企业合作,主要面向模具、汽车、机械、电子、轻工等行业,从事冷冲压与塑料成型工艺编制、冷冲压模具与塑料模具的设计与制造、高级CAD/CAM应用、模具专用设备的操作、数控铣与电加工机床的编程与操作,模具车间生产与技术管理,设备的销售与技术服务等工作。
Ø 数控技术(NC(numeric control) technique )
n 培养目标:
本专业培养掌握数控原理、数控编程和数控加工等方面的专业知识及操作技能,从事数控加工工艺编制、数控程序编制、数控设备的操作、调试、维修和技术管理的高素质技能型专门人才。
n 主干课程:
机械制图、金属材料与热处理、公差配合与技术测量、机械设计基础、机械制造技术、计算机绘图、机加工、机械CAD/CAM、零件数控车削加工、零件数控铣削加工、零件数控线切割加工、数控机床维护。
n 就业方向:
面向机械、电子、模具、航空、汽车、兵器、轻工等行业,从事数控设备的加工工艺设计与实施、数控设备加工程序编制、数控设备的操作、高级CAD/CAM应用、数控设备安装、调试与维护、机械产品设计与制造,也可从事数控系统或设备的销售、技术服务、现代车间生产与技术管理等工作。
Ø 机械设计与制造 (mechanics design and manufacture)
n 培养目标:
本专业培养具有与机械制造企业的生产、建设、管理和服务第一线工作岗位相适应德、智、体、美等方面全面发展的职业素质,掌握机械制造工艺及设备应用所需的基础知识及专业技能,并具有较强的职业发展和职业综合能力的“懂工艺、能设计、会操作、知检验”高素质技能型专门人才。
n 主干课程:
机械制图、计算机绘图实训、公差配合与技术测量、机械设计基础、机械CAD/CAM软件应用、钳工实训、现代机床设备、液压与气压传动、机床电气控制、金属材料与热处理、产品质量管理与控制、机械制造工艺、机械制造工艺实训、机械加工工艺装备、机械加工工艺装备实训、机械加工质量控制与检测、机加工实训、生产实训、数控加工实训。
n 就业方向:
面向机械、电子、航空、汽车、兵器、轻工等行业,从事工艺编制、机械加工工艺装备、设备操作及质量检验与管理等工作岗位。
Ø 数控设备应用与维护 (NC(numeric control) equipment application and maintance )
n 培养目标:
本专业培养适应数控设备(行业)生产、管理、服务第一线需要的,掌握数控设备应用与维护专业的基本理论知识和实践操作技能,具有从事数控设备的应用、管理、调试、维护、维修等工作能力的高素质技能型专门人才。
n 主干课程:
机械制图、计算机绘图、机械基础、数控系统调试与维护、数控机床故障诊断与维护、机械制造技术、机械测试与装配技术、液压与气压传动技术、机床电气控制与PLC、机电设备营销电子工艺实训、数控加工实训、机床电气控制实训、数控故障诊断与维护实训等。
n 就业方向:
本专业毕业生主要面向数控设备生产与应用企业,从事数控和机电一体化设备的检修、维护及日常保养工作;从事数控设备的生产、检测、装调等工作;也可从事数控设备的销售及售后服务等专业技术工作。
Ø 焊接技术及自动化(Welding technique and automation)
n 培养目标:
本专业培养具有与本专业未来工作岗位相适应的职业素质和职业道德,具有较强的学习能力和创新意识,从事焊接工艺分析、焊接工艺规程编制、焊机操作、焊接质量检验、焊接设备维护与管理的高素质技能型专门人才。
n 主干课程:
机械设计基础、机械制图、公差配合与技术测量、金属材料与热处理、电工电子技术、焊接工艺制定与评定、焊接方法与设备使用、焊接产品质量检测与生产管理、焊接过程自动化控制、焊接工艺与实施、现代焊接技术及应用、焊接实训、焊接工艺与实施实训、典型焊接产品工艺编制实训等。
n 就业方向:
面向机械设备制造,压力容器及各种供气、供水、供油管道制造及安装,建筑、桥梁、大型工程建设,车辆、农机制造,五金制造、装饰,家用电器制造等行业,从事焊接技术操作,焊接工艺实施,焊接设备维护及焊接管理等工作岗位。
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