现代教育技术专业
一、培养规格
1、具有坚定正确的政治方向，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则；掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想，树立正确的世界观、人生观、价值观；具备社会主义民主与法制观念；具有强烈的社会责任感、较高的敬业精神及崇高的职业道德；具有强烈的竞争、创新和终身学习意识；具有良好的合作精神。
2、具有较高的科学素养、人文素养；具备一定的计算机操作技能和相应的信息收集、分析处理能力，具有一定的英语综合应用能力，以及从事教育教学、管理和创新的能力。
3、具有较扎实的初等教育专业基础理论、基础知识、基本技能和较广的科学文化知识。并在此基础上逐步形成合理的专业知识、业务能力和科学文化素质结构，并具有较强的后续学习能力。初步掌握计算机语言程序开发、计算机多媒体课件的设计与开发，能维护和管理计算机网络并利用网络处理教育信息的能力；熟练运用现代教育的基本原理进行教学设计。
4、具有现代的教育理念，并能用现代教育理念指导自己的教育教学实践，较能熟练地运用从事初等教育所需的职业专门技能，初步具备从事科学研究特别是教育科学研究的能力。
5、具有健全的人格、良好的个性品质；有健康的体魄、良好的卫生保健习惯与一定的运动技能。
6、具有较高的审美情趣，追求“真、善、美”，热爱劳动，并能尊重他人劳动。
二、学制与毕业条件
学分制管理，根据学生选修情况来定。本专业为高中起点二年半至5年全日制专科。第一年主修公共基础课和专业基础课，第二年主修专业课(必修十选修)，第三年主修专业课(必修十选修)和毕业实习，毕业设计或撰写论文。实验实训与课程同步。
按国家教育部《普通高等学校学生管理规定》及德宏师范高等专科学校有关学习成绩考核办法，严格组织考试、考查、教育实习、毕业设计或毕业论文、所开课程考核合格，经学校审核，准予毕业。
三、职业能力分解
四、就业方向
岗位分布有：信息技术教师、公务员、企业信息处理、电脑科技公司技术员、教育管理部门、广告公司技术员、数码公司技术员、自主创业等。
计科系积极向用人单位推荐就业，每年毕业生就业率在94％以上。
计算机应用技术(三年制)
招生对象：云南省高中毕业生及三校生
招生人数：40人
非教师教育类专科，本专业围绕当前市场需求，与企业联合培养具有计算机应用技术的基础理论知识，具备计算机及相关设备的维护与维修、办公软件高级应用、平面设计图像处理、计算机网络组建与管理、网站建设与管理、数据库管理与维护等应用能力和操作能力的高等技术应用型人才。
主要开设课程：高等数学、计算机专业基础、Office高级应用、C/C++语言程序设计、数据结构、计算机网络组建与管理、计算机组装与维护、软件工程导论、数据库原理及应用、JAVA语言程序设计、android移动开发技术、网站规划与制作、动态网页设计、动态网页设计项目实训、Flash动画制作、、平面设计(Photoshop、coredraw/illustrator)、平面设计项目实训、计算机辅助设计（AUTOCAD）、非线性编辑技术等。
毕业生主要就业领域：文化教育、党政机关和各类企、事业单位从事计算机应用技术工作。
计算机应用技术(五年制)
招生对象：云南省应届初中毕业生
招生人数：80人（德宏师专本部40人，盈江教学点40人）
非教师教育类专科，培养适应德宏州及其它地区IT相关行业，生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美、劳等方面全面发展的，具备较强计算机技术应用能力、适度理论知识、崇高的职业素质、较宽的知识面，掌握信息管理、网页制作、多媒体软件开发、计算机组装维护、网络管理与维护等技术，具有信息管理、网站开发与维护、多媒体软件开发等能力的高素质应用型人才。
主要开设课程：计算机网络基础、网络组建与管理、办公软件高级应用、C语言程序设计、数据结构、多媒体技术、摄影摄像技术、微机组装与维护、专业排版技术、图形图像处理技术、平面设计综合实训、．NET程序设计、网页制作与发布、网站开发综合实训等。
毕业生主要就业领域：毕业生主要面向德宏州各类企、事业，金融、电脑公司等单位从事教育培训、网络规划设计与管理、数据库开发管理与维护、网站设计与开发、多媒体作品设计、IT产品销售及技术服务等工作。
计算机多媒体技术专业
一、培养规格
1.具备优良的职业道德和思想政治品德
﹙1﹚具有坚定正确的政治方向，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则；掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论，树立正确的世界观、人生观、价值观；具备社会主义民主与法制观念；具有强烈的社会责任感、较高的敬业精神及崇高的职业道德；具有强烈的竞争、创新和终身学习意识；具有良好的合作精神。
﹙2﹚能运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场，观点、方法分析问题，解决问题；
﹙3﹚有高度的事业心和责任心，热爱计算机应用技术专业，具有较高的职业道德。
2.具有扎实的专业理论基础与基本的实践能力
掌握本学科的基本理论、基本知识和基本技能，掌握计算机语言程序的设计、数据库和多媒体软件开发和运用，摄影、摄像的基本原理及技能，具有音、视频编辑与合成的能力，能对计算机软、硬件进行调试、安装与维护，能组建计算机局域网并进行有效管理，具备不断更新知识、解决实际问题的初步能力，能读懂一般的计算机科技英文资料。
3.具有的能力结构
（1）具有尽职尽责的职业道德和良好的行为规范；
（2）具有职业工作岗位（群）有关的专业理论、专业技能；
（3）具有平面图形图像的处理和平面广告设计的能力；（4）
（4）具有多媒体网页设计与制作能力、信息系统等软件的开发能力。
（5）具有多媒体交互作品的设计与制作能力；
（6）具有采集、编辑多媒体素材，集成多媒体交互作品的能力；
（7）具有良好的综合素质和较强的自学能力，具有运用所学知识分析、解决实际问题的能力，具有一定的创造、创新能力。
二、学制与毕业条件
学分制管理，根据学生选修情况来定。本专业为高中起点二年半至5年全日制专科。第一年主修公共基础课和专业基础课，第二年主修专业课(必修十选修)，第三年主修专业课(必修十选修)和毕业实习，毕业设计或撰写论文。实验实训与课程同步。
按国家教育部《普通高等学校学生管理规定》及德宏师范高等专科学校有关学习成绩考核办法，严格组织考试、考查、专业实习、毕业设计或毕业论文、所开课程考核合格，经学校审核，准予毕业。
三、职业能力分解
四、就业方向
岗位分布有：信息技术教师、国家公务员、农村信用社、企业信息处理、电脑科技公司技术员、教育管理部门、广告公司技术员、数码公司技术员、自主创业等。
物联网应用技术专业
一、培养目标和培养规格
（一）培养目标
培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，掌握现代传感器和无线网络技术、物联网相关高频和微波技术、有线和无线网络通信理论、信息处理、计算机技术、系统工程等基础知识，能从事物联网系统应用和初步的系统设计和系统分析能力的高级应用型人才。
（二）培养规格
1.素质要求：
（1）政治素质：信仰马列主义、毛泽东思想、邓小平理论与三个代表重要思想，具备科学发展观，树立为人民服务意识，懂政策与法律；
（2）思想品德：爱祖国、爱人民、遵纪守法、文明礼貌、行为规范；
（3）文化素质：具有一定的文化与艺术素养；
（4）身心素质：身心健康，具有良好的体能。
2.知识要求
（1）掌握本专业所需的文化基础知识和专业基础知识；
（2）掌握射频、传感器、无线传输、信息处理等所必需的专业核心知识；
（3）掌握监控系统设备使用与维护、系统集成等所必需的专业核心知识；
（4）掌握安全系统设备使用与维护、系统集成等所必需的专业核心知识。
3.能力要求
（1）具有物联网结构设计能力；
（2）具有无线传感网工程施工、安装、调试、维护等能力；
（3）具有RFID系统安装与调试能力和监控系统集成与运维能力；
（4）具有运用系统工程的方法解决实际工作问题的能力；
（5）具有所在职业或岗位的活动能力。
4．职业态度要求
（1）职业道德意识：具有爱岗敬业，吃苦耐劳，有强烈的责任心，遵守社会道德规范与法律，保守公司的技术秘密与商业秘密，不侵犯他人的知识产权；
（2）工程意识：工作要系统化、规范化、模块化；
（3）安全意识：工作中要具有高度的安全防范意识；
（4）团队精神：具有工作协调能力，组织管理能力，全局观念和团队合作精神；
（5）创新精神：具有工程系统设计创新、创业精神，开拓与发展新项目精神。
七、【职业证书】
本专业要求学生获取助理物联网工程师和网络工程师证书，鼓励获取专业相关的其他资格证书。
二、学制与毕业条件
学分制管理，根据学生选修情况来定。本专业为高中起点二年半至5年全日制专科。第一年主修公共基础课和专业基础课，第二年主修专业课(必修+选修)，第三年主修专业课(必修+选修)和生产实习、课程设计和毕业论文或毕业设计。实验实训与课程同步。
按国家教育部《普通高等学校学生管理规定》及德宏师范高等专科学校有关学习成绩考核办法，严格组织考试、考查、教育实习、毕业设计或毕业论文、所开课程考核合格，经学校审核，准予毕业。
三、职业能力分解
四、就业方向
（1）各类物联网企业的工程技术部、售前技术部、售后服务部等。
（2）各类IT企业的网络工程部、软件技术开发部、技术支持部等。
（3）物联网系统应用行业的物联网的技术服务中心。
（4）物联网相关行业的网络产品、传感器、RFID设备、无线通信设备的采购、售后服务等工作。
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