德宏师范高等专科学校外语系专业

英语教育专业 (三年制)

一、 培养目标

本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业素养和敬业

精神，具有扎实的英语语言基础知识和较为熟练的英语运用技能，初步掌握初英语教育的基本理论与方法，具有较强的教学活动组织能力，初步的教学科研能力和较强的创新发展能力的小学及幼儿园英语教师。

二、 素质与能力

通过本专业的培养，学生将具备四个方面的素质。一，思想素质，即良好的思想素质和爱岗敬业、为人师表的职业道德素养。二，文化素质，即具备较高的人文旭阳和科学素养。三，专业素质，即具备良好的英语语言素质、较强的跨文化交际素养及英语教育职业素质。四，身心素质，即具备良好的身体素质和健康的心里素质。同时，学生应达到四个方面的能力要求。一，英语交流能力，即具有较强的英语听、说、读、写、译能力，尤其是口语能力和跨文化交际能力。二，英语教育能力，即具有能够从事英语教学工作，现代化教育教学知识和能力、教学管理、班级管理、常见家庭教育问题指导能力、基础的教育科研能力。三，自我发展能力，具有较强的自主学习能力、工作适应能力、获取知识信息的能力和改革创新能力。四，社会交际能力，具有较强的一般性人际沟通能力，尤其是与儿童的有效沟通交流能力；有良好的英语交流能力。

三、课程体系

本专业的课程体系由通识教育平台课程、教师教育平台课程、专业教育平台课程、专业技能教育平台和实践教学平台课程五大模块构成。其中，本专业的核心课程包括：综合英语、英语语音、英语听力、英语口语、英语阅读、英语语法、英语翻译基础、中小学英语课程标准与教材研究和中小学英语教学法等。

四、就业与发展方向

    本专业的就业方向主要是小学和幼儿园英语教育教学岗位，部分学生通过专升本考试进入本科院校深造，部分学生进入中学从事英语教育教学工作，少部分学生进入企事业行政和涉外部门工作。

应用缅甸语专业

1.培养目标

培养拥护党的基本路线，有理想、有道德、有文化、守纪律的、德才兼备的，愿意为社会主义经济建设服务的，德、智、体、美等全面发展，基础扎实，知识面宽，具有学习能力、实践能力、具备缅甸语言文化的基本理论知识，具有适应能力及创新精神的，能在对缅贸易、旅游等活动中从事缅语应用的高素质人才。

2.主要课程

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《思想道德修养与法律基础》、《大学生职业发展与就业指导》、《大学语文》、《三生教育》、《大学生心理健康教育》、《大学体育》、《缅甸语精读》、《缅甸语语音》、《缅甸语听力》、《缅甸语口语》、《缅甸语阅读》、《缅甸民俗风情》、《缅甸文化》、《缅甸语翻译》、《商务缅甸语》、《缅文计算机输入》、《军事理论及训练》、《专业见习》、《专业实习》、《毕业论文（设计）》。

3.能力结构

应用缅甸语专业的核心能力结构包括：

(1) 缅甸语综合应用能力：具有较强的缅语听、说、读、写、译能力，尤其是口语能力和跨文化交际能力。发音准确、表达清晰流畅。

(2) 缅甸语旅游、边贸经营管理能力：具有缅汉口译、笔译能力，对外文化交流、边贸、旅游等知识的应用能力。

(3) 知识获取能力：具有较强的自主学习能力、终身学习能力以及分析问题和信息处理能力。

(4) 知识应用能力：具有良好的综合运用知识处理有关专业业务的能力。

(5) 社会交际能力：具有较强的人际沟通能力。

(6) 改革创新能力：具有一定的创新思维能力和较强创新意识。

4.就业方向

    我校地处德宏地区，德宏属于中国与缅甸贸易往来的商品集散地，因此我校的小语种人才主要是针对边贸往来、旅游等方面进行培养的。应用缅甸语毕业生初始岗位群有边境旅游服务、缅语一般翻译人员与边贸从业人员等，发展岗位有教师（缅语培训机构）、从事缅语翻译的公务员和涉外文化交流等