安康卫生学校怎么样，有哪些专业

安康卫生学校简介

安康卫生学校是一所首批国家级重点中等职业学校。创建于1960年，1986年始与西安医科大学、第四军医大学联合开办医学大专班，之后成立安康分校，2000年安康地区卫生学校更名安康卫生学校 。 [1] 2004年6月安康卫生学校、安康师范学校、安康市第二师范学校合并升格为安康职业技术学院。

安康地区卫校创建于1960年2月，迄今有近40年的校史。学校位于安康市育才路96号(安康职业技术学院南校区，2015年规划到安康中学办学用地)，占地面积3.2万平方米，有建筑面积43000平方米，教职工234人，其中高中级技术职称110多人，在校学生2026人，教学班38个。建校以来，特别是党的十一届三中全会以后，学校坚持以邓小平理论为指导，坚持全面贯彻党的教育方针，艰苦奋斗，锐意改革，使办学条件和办学水平发生了显著变化，多层次、多渠道、多形式办学得到较快发展，形成了以大专为龙头的"两部一院"(即大专部、中专部、附属医院)办学格局，成为陕西省"省部级重点中专"。

大专部开设有临床医学、全科医学、高级护理、高级助产、医学检验、麻醉学等专业。中专部开设有社区医学、护理、检验、药剂、影像诊断、影像技士、预防医学、计划生育医士(管理)、妇幼医士、助产士、医药商品营销等专业。在校学生2400多人，其中大专学生1500多人。附属医院有病床200张，设有内、外、妇、儿及急诊科等临床科室。是集医疗、教学、科研于一体的综合性教学医院。学校教职员工300多人，其中高级职称36人，中级职称102人，专任教师中本科学历占82%。学校坚持“以改革求发展，以质量求生存，抓管理保质量，上水平增效益，以效益保发展”的办学思路，坚持“发展才是硬道理”，不断盘活教育资源，改善办学条件，学校育人环境一流，现代化教学手段和试验设备齐全。建有医学基础和临床技能两个试验中心,30个试验中心,30个试验室,5个精密仪器室、1个示教室、3个标本陈列室、1个切片制作室。建有15个多功能大教室、36个普通多媒体教育、计算机实习室、电子阅览室、多媒体语音室、远程教学网站、双控多频道电话教学、教学评估、考试管理、课件制作、办公自动化、家庭信息服务等“多网合一”的校园网络，宽带传输，与因特网相连。图书馆藏书10万余册，有600多平方米的阅览大厅和典藏资料室，典藏资料3000余测各类杂志400余种。学校坚持“立足当地，面向农村，服务(区域)经济，促进社会发展”的办学方向，以培养“面向农村、面向基层、面向生产第一线，下得去、留得住、用得上的复合型、应用型人才”作为育人目标，深化改革，优化管理，教学质量居同类学校前列。1994年以来连续六年获得原西安医科大学组织的专科毕业生统考第一名。98年原西安医科大学对各分校专科教育进行教学质量评估，认为“教师整体素质较高，教学能力较强”，评估总分名列第一。在1999年陕西省卫生厅组织全省中等医学学校护理专业学生统考中，平均成绩名列第一。在1999年全国护理专业毕业人员上岗资格考试中，本校毕业的护理人员考试平均成绩在全省名列前茅。办学以来为国家培养中、高级卫技人才一万余人。

作为为安康地区培养中、高级医药卫技人才的基地，建校初期，由于国家正值三年自然灾害，加之又受"文化大革命"的严重影响，致使1976年前，先后几经搬迁，甚至停办，学校发展缓慢。恢复高考制度后到1984年，学校各方面发展逐步走向正轨，广大教师职工坚持艰苦奋斗，勤俭办校，在很短时间内使学校教学管理、办学条件趋于完备，教学质量不断提高，1982，1983年在全省中等卫校毕业统考中获第二名。1984年获第一名的好成绩，受到了陕西省卫生厅、安康地委、行署的表彰。办学规模由建校初期的两个专业在校生不到100人，发展到五个专业，在校生700多人。但是，这期间的发展仍未摆脱计划经济体制弊端的困扰和安康贫困山区经济发展落后的客观制约，致使办学条件的发展还满足不了安康地区对医药卫技人才的实际需求。随着改革开放的深入，1984年后安康卫校愈来愈认识到改革是动力，发展是目的。学校坚持解放思想、实事求是，从安康的区情出发，主动适应中等职业教育和医药卫生事业改革、发展的需要，紧紧围绕教学这个中心，不断深化改革，"高标准办学、高质量育才、高水平管理、高效益发展"，使学校发生了根本性变化。

学校改革单一的中专学历教育为多层次、多形式办学，办学规模不断扩大，在办学的格局上，把中专教育与专科教育结合，以大专教育为龙头，以中专教育为主体;把学历教育与非学历教育结合，以学历教育为主;把职前教育与职后教育结合，以职前教育为主。在专业设置上，把长线专业与短线专业结合，以短线专业为主。学校从1986年开始与西安医科大学联合办学，开办了"西安医科大学安康校外班"，1989年正式成立"西安医科大学安康分校"，1997年成立了"西安医科大学社区医学院安康分院"和"西安医科大学成人教育学院安康函授部"。先后在大专部开办了临床医学、高等护理、临床检验等专业和电大、成人自考、函授等班;在中专部开办了西医士、护士、中医士、放射医士、计划生育医士、助产士、妇幼医士、临床检验、药剂、影像、医药市场营销、预防医学等专业。此外，通过继续教育方式开办了在职医务人员西学中、内科、外科、儿科、病理活检、医学英语、医护等成人教育培训班。从而使办学规模由1984年前的700多人增加到现在的2026人，专业由五个增加到现在的18个。 [1]

学校始终坚持以教学为中心，把提高教育质量作为永恒的主题，不断优化教学管理，深化教学改革，使教学质量稳步提高。具体措施上，坚持"三项制度"(教师业务工作考核制度、教学授课计划制度、学生学籍管理制度);狠抓"八个环节"(备课、上课、批改作业、辅导、听课、评课、教研、考纪);主重"四个结合"(基础理论教学与专业理论教学结合，理论教学与实践教学结合，传统手段教学与现代化手段教学结合，课内教学与课外辅导和第二课堂教学结合)，促进了教学质量的稳步提高。自1986年以来，学校先后多次在西安医科大学和上级主管部门组织的大、中专统考中获得第一名的优异成绩。从1989年开始，对大专教学进行改革，实施以问题为中心的(COME)导学式教学法和以社区预防为导向的"全科医学教改方案"，这一教改取得了可喜成果，得到了国家卫生部和国内外医学教育专家的充分肯定。1992年卫生部在我校召开了COME教学鉴定会议，给予了高度评价，该项目获陕西省政府优秀教学成果一等奖。先后有8个省市的30多所兄弟学校来校考察交流，世界卫生组织的官员和的专家也多次到校考察，给予了较高评价。与此同时，中专教学先后开展"双新目标"教学改革和护理教学改革，也取得了显著成效，在全省中等医学教育同行中享有较高赞誉。

学校始终坚持"发展才是硬道理"，艰苦创业，勤俭办校，不断盘活教育资源，深挖办学潜力，走自我发展之路，使学校基础设施旧貌换新颜。十多年来，学校自筹资金一千四百多万元，新建了学生宿舍楼、教学楼、门诊楼、住院楼、图书办公楼、医技楼等十五幢，共计40430多平方米。新建面积占学校现有校舍面积94%，使学校基础设施旧貌换新颜。教学设施先后扩充、新建了分析天平室、临床检验实验室、医学遗传室、预防医学实验室、计算机实习室、急救医学实习室、影像医学实习室、多功能语音室、多媒体综合演示室等22个实验室。图书楼有356个座位，267种期刊，藏书8万多册。学校固定资产由改革前的80多万元增长到现在的3000多万元。

安康卫校附属医院创建于1988年，在此之前，仅有12名医务人员，240平方米的简易门诊部。十多年来，医院艰苦创业，走科技兴院自我发展的道路，不断改善办院条件，在开展全方位医疗服务和正常教学的同时，积极开展科研活动，颅脑外科、骨科、泌尿外科和心血管内科在安康地区具有一定影响，目前集临床、教学、科研于一体的教学医院规模已形成，有医务人员130多人，正向"二甲"医院目标奋进。学校坚持两个文明同步发展，努力提高师生思想道德素质和业务技术水平，不断营造教书育人、管理育人、环境育人的良好氛围。坚持德育为首、注重学生德、智、体全面发展，办校以来共培养、培训中高级医药卫技人才近7千人，受到了社会各界的欢迎，其中相当一部分分别担任各级领导职务或成为医疗卫生战线上的业务骨干和学科带头人。教师队伍爱岗敬业、潜心投入教学和科研工作已蔚然成风，且已结出丰硕果实。据统计，教师在全国、省级60多种刊物发表学术论文180篇，主编、参编教材100余人次，出版发行《内科学》、《传染病及流行病学》、《生物化学》和《医学心理学》等教材及著书共70余册。办校以来，有4名教师被评为省级以上优秀教师和优秀班主任，有一个班被评为全国先进班集体。

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