课程介绍
全国个人教育规划师认证项目
教育部教育管理信息中心
一、全国个人教育规划师认证项目概述
1、全国个人教育规划师认证项目简介
为适应新形势下人才培养模式的变化，我国正在大力推进创新教育和素质教育。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出：教育要“为每个学生提供适合的教育”，“关注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能”。
要达到这一目标，一方面要求不同教育阶段的教学工作者们能依据每个学生的实际情况实施相应的教育。另一方面，也要求各教育阶段的学生能清楚认识到自己的兴趣爱好和后续的发展方向，积极主动地配合老师达成教学目标。
而从目前各高等院校、各中小学校、学前教育机构以及社会力量办学机构的现状来看，以上两方面恰恰是目前教学实践中的一个空白。基于此，教育部教育管理信息中心于2011 年末正式启动“个人教育规划师认证”项目（简称CPEP 项目）。项目旨在培养、认证合格的个人教育规划师，为社会提供学龄前、义务教育、高中、大学和大学后各阶段的个人教育规划服务。“个人教育规划师”即是运用所掌握的教育学、心理学、投资学、保险学的专业知识，对受教育者的教育目标、教育手段、教育途径、教育投资等方面进行个性化规划的人员。
随着“个人教育规划师”认证项目的深入开展，越来越多的群体将认识到个人教育规划对人的一生发展所发挥的重要作用，将带动更多的人员从事这一领域的研究、推广与实践，这样不仅能提供众多的就业岗位，也能真正解决目前普遍存在的个人教育规划缺失的问题，促进人与社会的和谐发展。
2、市场需要个人教育规划师
目前国内的教育市场正向更加细分的趋势迈进，高、中、低不同层次的教育与培训需求正在寻找合适的沟通渠道。 早在2004年，城市居民人均教育培训支出已达1012.85元，以7.4%的比例高居家庭消费支出的第一位。截至2004年底，除去国家高等教育，单论各种相关培训市场，产值已达百亿的规模，且正以每年30%以上的速度迅速增长。到了2006年2007年，这个市场已经发展到上千亿元规模。2008年至2011年持续攀升。
然而在这些数字的背后，正隐含着大量的个人教育投资的浪费。据调查，我国个人教育的选择一般有四种参照：一是参照同事朋友的选择，反应出强烈的从众心态；二是参照学校教师和管理者的意见，这种意见往往带有片面性；三是参照职业需要，这种参照更多的是被迫性；四是参照媒体广告，这种广告往往具有极强的功利性。这些参照都不能有效地保证个人在教育选择上的科学性和特殊性。
随着人民生活水平的不断提高，个人在教育上的投入也越来越大，但由于目前国内缺乏个人教育规划方面的指导，大部分的投入都是盲目的、功利性极强并且缺乏目标与规划，结果导致持续增长的个人教育投资与盲目选择间的矛盾日益显现，不仅造成了社会资源的极大浪费，还由于许多家庭因为投入巨大后效果微弱而对教育状况产生不满情绪，造成了许多不必要的悲剧。
对于个人而言，教育规划是终生教育的组成部分。联合国教科文组织在其诸多文件中多次强调指出：每个人的一生都应该不断接受不同层面的、不同程度的教育培训。二十一世纪是终生教育的世纪，知识是以前所未有的速度在翻新，靠经验、靠资历、靠一劳水逸的文凭去胜任工作的时代已一去不复返了
同时，在我国的学校中，目前教师所承担的角色还很欠缺，教育行业人才结构单一。传统的“传道、授业、解惑”,更是要求教师除了“教书”，更要“育人”，要担任学生的“教育心理咨询师”，担任家长的“家庭教育指导师”。个人教育规划师这一职业从某种意义上来说，既是对教师职业的补充，更是要冲破教育行业人才结构单一的现状，从另一个视角来解决现行教师这个职业所难以承担的新时期的个人教育选择问题。
因此，“个人教育规划师认证”培训项目是一种“新职业、新知识、新技术、新技能职业培训”，同时也是一种“创业培训”。
3、全国个人教育规划师认证项目优势
l 个人教育规划的理论与实务并重
l 国内最权威的官方认证
l 有效提升各层次教师的业务水平
l 增加高等院校应届与往届毕业学生就业和创业的机会
l 推动国内学校开展全方位的学生个人教育规划
l 提升各层次学校的社会影响力
l 推行科学教育理念
二、全国个人教育规划师培训认证项目详述
1、认证对象
大中专院校就业指导教师、班主任、辅导员；中小学、幼儿园在校教师；社会办学机构的从业人员；高等学校学生；其他希望从事个人教育规划行业的社会人员。
2、认证科目
目前个人教育规划师的认证分为两个层级：个人教育规划师和高级个人教育规划师。个人教育规划师可分别提供学龄前、义务教育、高中、大学及大学后三个阶段的个人教育规划服务；高级个人教育规划师可提供各阶段全方位的的个人教育规划服务。
个人教育规划师认证项目体系如下：
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认证 级别 |
认证 规划方向 |
认证课程 |
认证要求 |
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个人教育 规划师 |
学龄前与 义务教育 |
个人教育规划师实务概论 学龄前与义务教育阶段个人教育规划实训 个人教育规划师职业素养实训 |
认证课程合格 |
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高中 |
个人教育规划师实务概论 高中阶段个人教育规划实训 个人教育规划师职业素养实训 |
认证课程合格 |
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大学与 大学后 |
个人教育规划师实务概论 大学与大学后阶段个人教育规划实训 个人教育规划师职业素养实训 |
认证课程合格 |
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高级个人教育规划师 |
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个人教育管理实务 个人教育投资架构与风险控制 个人教育规划机构营运与管理 个人教育规划师的培养模式 |
认证课程合格 |
3、考试形式
全国统一命题，各地以考试中心为单位统一考试，全国个人教育规划师认证项目管理办公室和各地授权考试点负责考试的组织工作，所有考生可在考试点报名参加考试。考试采用试卷闭卷方式进行。
4、考试组织
全国个人教育规划师认证考试采用全国统考和授权考试点独立考试相结合的组织模式。全国统考每年开考四次，具体考试时间见教育部项目官方网站通知。授权考试点申请独立考试的基本条件是申请考试人数满50人。成绩合格的考生一个月以后可以获得证书，证书信息可登陆项目官方网站（www.cern.net.cn或www.chinacpep.com）查询。
5、报名流程
考生须到设立在全国各地的考试点或全国个人教育规划师认证项目管理办公室指定地点统一报名，提供身份证复印件、一寸电子版证件照；现役军人凭军官证报名。
6、考试流程
学校教学——
自学 —— 去指定机构报名—在规定时间参加考试—成绩合格获得证书
参加培训——
7、考试成绩
全国个人教育规划师认证项目试卷考试实行百分制。总分60分为合格线。成绩合格的考生由教育部教育管理信息中心统一颁发“全国个人教育规划师”或“高级个人教育规划师”证书。考试未通过的考生有一次补考机会。
8、考试认证费用
考生报名时需缴纳考试认证费，具体收费标准为：500元人民币。
9、认证证书
全国个人教育规划师认证项目证书由教育部教育管理信息中心颁发，证书的真伪可登陆项目官方网站（www.cern.net.cn或www.chinacpep.com）查询。该证书全国通用，是个人教育规划师职业能力的证明，可作为单位录用、考核、定级时的参考依据。
证书封面：
证书内页：
10、参考教材
全国个人教育规划师认证项目所有认证科目都制定有统一的考试大纲，具体规定了各科目的考试要求和内容范围。同时为了帮助考生学习和应考，全国个人教育规划师认证项目管理办公室还组织专家编写相应教材，考生可以到项目官方网站上订购。
