曹蓉在报告中指出，文科教育是培养青年人自信心、自豪感、自主性，形成国家民族文化自觉的主战场、主阵地、主渠道，被赋予了艰巨的时代使命，新文科建设已成为推进文科教育改革的“关键一招”。她深刻阐释了数字时代新文科建设在强化时代性、复合性、包容性和创造性方面的新内涵，回顾了百廿历程中西北大学对文科教育的矢志坚守，并围绕教学机制改革、基础要素建设、培养模式创新和实践育人提质，全面介绍了学校推动新文科建设的实践探索。她强调，学校将面向时代、主动作为，坚持“守正创新、交叉融合”，探索具有地方综合性大学特色的文科人才自主培养之路，为加快建设教育强国和文化强国贡献智慧与力量。

下阶段，学校将在全面总结文科人才培养成效的基础上，面向新文科建设的新趋势新要求，固本强基、因时而新，坚守文科教育传统，进一步深化专业、课程、教材、教师以及育人模式、教学方式和实践环节等全链条改革，推动多学科、多主体、多领域交叉融合，不断提升文科人才自主培养质量，全力培养更多堪当民族复兴大任、具有国际竞争力的新时代文科人才。

“新文科建设与素质教育”专题研讨会现场

曹蓉副校长作主旨报告