“偏才怪才”培养出来却难有着落  不少高校“不愿招”

　　“甲骨文考生”折射大学尴尬

　　凭借甲骨文，“2009年最牛高考作文”的缔造者黄蛉被四川大学锦城学院破格录取。两年内他又实现“两级跳”，得以在四川大学接受“一对一”教学。然而，近日，四川大学返聘回校专门负责“一对一”指导黄蛉的老教授何崝向学校递交了辞呈，表示不愿教他了。对此，21世纪教育研究院副院长、上海交通大学教授熊丙奇认为，一个学生的命运居然由一名导师的去留决定，这不仅是黄蛉的尴尬，更是大学的尴尬。

　　因“浮夸”被拒教 

　　据媒体报道，何崝教授之所以不愿意再教黄蛉，是因为他觉得这个学生“有些浮夸，靠不住”。他称，经过两年的精心培养，黄蛉在古文字方面的研究水平并不如意，“他的学习情况并不理想，在甲骨文方面也没有多大造诣。” 

　　后续培养无着落？ 

　　“既然‘找一个中学生培养他一两个月，基本上就可以认识上千个甲骨文了’，川大当初为何会这么看中黄蛉，让其连续破格，实现‘两级跳’？这名教授已经指导黄蛉两年了，如果他确实不是这块料，为何坚持到现在？”熊丙奇表示，从目前的消息分析，四川大学在录取黄蛉时并没有充分考虑，学校并没有充足的师资力量、办学条件来接纳这名学生，不然怎么靠一名返聘老教授来实行“一对一”教学，以至于这名教授不干，这名学生的未来就没了着落。

　　熊丙奇说，抛开对这名学生真实水平的深入考察问题，这反映出川大在录取这名“怪才”时的急功近利，为了追逐当初的社会热点，炒作新闻，而不顾基本的办学规律。而这种情况在我国大学的办学中极为普遍。 

　　“怪才”成了烫手山芋？ 

　　我国重点大学自2003年起开始自主招生试点，但始终没有一所大学公开喊出招“偏才、怪才”。即便当年清华大学对蒋方舟降60分录取，也是在清华自主招生政策允许范围内。黄蛉被四川大学锦城学院破格录取，到后来从锦城学院“跳”进四川大学，完全是另辟蹊径。重点大学之所以不敢公开喊“招偏才”，其实对“偏才”的招收有很大顾虑。

　　在2011年自主招生期间，北大招办负责人在回应所谓北大不鼓励招收“偏才怪才”质疑时曾表示，北大希望招收综合素质全面、学科成绩突出、具备发展潜能的优秀学生，不仅因为教育的核心是实现人的全面发展，另一个原因就是“偏才”、“怪才”难以准确界定。

　　大学不敢喊招“偏才怪才”，还有一个重要因素就是入校后无法实现特殊培养。“重点大学试点自主招生9年了，通过自主招生招进来的学生，进了校门后，和通过普通高考的学生还是在一个‘锅’里‘煮’，基本上无法实现特殊培养。这样的自主招生意义何在？”有不愿意透露姓名的招生专家表示。

　　招生不应追热点“跑”

　　“大学招生不应追着热点‘跑’。”在熊丙奇看来，近期北大在校长实名推荐制中，增加了不孝敬父母不得推荐的条款，清华推出了包含“领军计划”、“拔尖计划”、“自强计划”在内的“新百年计划”，人大则推出“圆梦计划”，和四川大学当初招黄蛉情况类似，都是为了追逐社会热点，追求新闻效应。

　　“有人认为大学自主招生根据社会变化推出新政策，反映出大学的进步，但从办学角度看，这只会导致大学在追逐所谓的社会热点时，失去个性与特色。”熊丙奇认为，“大学一直声称要通过自主招生招收适合自己的学生，可政策、标准不断在变，大学究竟知不知道自己想要什么学生呢？”(记者：徐玉芹)