石家庄理工职业学院智能制造学院专业

无人机应用技术

专业培养目标

　　本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，具有良好的科学文化素养、职业道德和扎实的文化基础知识。具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的工作需求。熟悉企业生产流程，具有安全生产意识，严格按照行业安全工作规程进行操作，遵守各项工艺流程，重视环境保护，并具有独立解决非常规问题的基本能力。掌握无人机制造、操控，修理专业知识及专业技能，面向无人机制造、应用、修理第一线，从事无人机制造、操控、维修工作的机械师、技术员、操控师等高素质技能型人才。

人才培养规格

　　人才使用规格：本专业毕业生具有对现代无人机制造、操控，修理、安装的能力，具备机械结构设计、电气控制、传感技术、智能控制等专业技能，能从事无人机制造、操控、维修与管理工作。

　　专业面向的岗位：毕业生从事航测、航拍、军队侦探、地质探测、低空无人机操控手、维护维修人员、地勤人员、搭载设备操控人员、数据处理人员，就业于相关的无人机企业和航空产业园。

专业主干课程
　　机械设计基础、机械制图、互换性与测量技术、机械原理、传感器与检测技术、电工电子技术、飞机原理与构造、无人机组装工艺、无线电遥控技术、变频器实用技术

专业技能训练
　　1、无人机维修实训：掌握各种无人机的组装工艺、调试、维护维修；掌握发动机结构、拆装与维修；掌握接收机、电调、舵机与机翼之间的连接与调试、故障判断与处理等；
　　2、无人机操控实训：掌握低空无人机的起飞、航线规划和飞行、降落等操控技能。能够分析各种天气环境下无人机的飞行技术要点，根据航拍航测等任务要求完成低空无人机的操控；
　　3、毕业实习：到企业学习产品机械加工的各项技能及掌握生产管理知识。

工业机器人技术

专业培养目标

　　本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，具有良好的科学文化素养、职业道德和扎实的文化基础知识。具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的工作需求。熟悉企业生产流程，具有安全生产意识，严格按照行业安全工作规程进行操作，遵守各项工艺流程，重视环境保护，并具有独立解决非常规问题的基本能力。掌握现代工业机器人安装、调试、维护方面的专业知识和操作技能，具备机械结构设计、电气控制、传感技术、智能控制等专业技能，能从事工业机器人系统的模拟、编程、调试、操作、销售及工业机器人应用系统维护维修与管理、生产管理及服务于生产第一线工作的高素质技术技能型人才。

人才培养规格

　　人才使用规格：本专业毕业生具有对现代工业机器人安装、调试、维护和操作的能力，具备机械结构设计、电气控制、传感技术、智能控制等专业技能，能从事工业机器人系统的模拟、编程、调试、操作、销售及工业机器人应用系统维护维修与管理工作。

　　专业面向的岗位：就业岗位主要有两个方面：一是从事技术岗位，如，机器人运行维护与管理；机器人维修调试；机器人工作站设计与安装。二是开展销售客服服务，如，机器人销售工程师；售后客服工程师。

专业主干课程
　　机械设计基础、机械制图、互换性与测量技术、机械原理、传感器与检测技术、电工电子技术、金属工艺学、机电传动控制、电子电工学、工业机器人自动线安装、调试与维护、工业机器人认知、变频器实用技术、 C语言编程。

专业技能训练
　　1、钳工实训：学习钳工锉、锯、錾、划线、钻孔、攻丝等基本操作；
　　2、车工实训：学会机床操作，车外圆、端面，切断，车螺纹及手柄曲面；
　　3、毕业实习：到企业学习产品机械加工的各项技能及掌握生产管理知识。

机械设计与制造专业

专业培养目标
　　本专业培养适应机械行业生产、管理第一线需要的，掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，掌握必备的基础理论知识和专业知识，具有良好的职业道德和敬业精神，具有机械设计制造基础知识与操作机械设备的应用能力，能在工业生产一线从事机械产品生产与技术管理，具有创新精神和实践能力的高素质技能型专门人才。

人才培养规格
　　人才使用规格：学生毕业后主要去机电企业的生产、管理第一线，从事制造、检验和管理等工作。如：设计员、检验员、计划员、调度员、定额员、业务员、技师等。
　　专业面向的岗位：设计岗位、生产岗位、管理岗位、营销岗位。
　　知识结构：掌握高等数学、大学英语、政治等本专业所需的普通课文化基础知识；掌握计算机应用基本知识；掌握读图和制图的基本知识；掌握电工和电子学在本专业应用方面的基本知识；掌握机械制造与自动化的专业知识与技术基础知识。
　　能力结构：具有一般机床及钳工的操作技能；具有相应的计算机操作能力，部分同学可通过国家计算机等级（一级）考试；具有借助工具书阅读机械说明书及维修手册等一般专业英文技术资料的能力；具有读图、绘制简单零件图和零件检测的能力，一般机械的设计能力与CAD绘图能力；具有分析和解决本专业技术问题（如：机械的故障诊断、检测、维护、修理、使用及技术管理）的基本能力；具有一定的自学能力和获取信息的能力。

主干课程介绍
　　机械原理、机械制图、金属工艺学、互换性与测量技术、机电传动控制、电子电工学、金属切削机床、机械设计、工程力学、数控车床编程与应用等。

机械制造与自动化专业

专业培养目标
　　本专业培养适应机械行业生产、管理第一线需要的，掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，掌握必备的基础理论知识和专业知识，具有良好的职业道德和敬业精神，具有机械设计制造基础知识与操作机械设备的应用能力，能在工业生产一线从事机械产品生产与技术管理，具有创新精神和实践能力的高素质技能型专门人才。

人才培养规格
　　人才使用规格：学生毕业后主要去机电企业的生产、管理第一线，从事制造、检验等方面的岗位技能工作或生产、技术管理工作。如：工艺员、检验员、计划员、调度员、定额员、业务员、技师等。
　　专业面向的岗位（群）：工艺岗位、生产岗位、管理岗位、营销岗位。
　　知识结构：掌握高等数学、大学英语、政治等本专业所需的普通课文化基础知识；掌握计算机应用基本知识；掌握读图和制图的基本知识；掌握电工和电子学在本专业应用方面的基本知识；掌握机械制造与自动化的专业知识与技术基础知识。
　　能力结构：具有一般机床及钳工的操作技能；具有相应的计算机操作能力，部分同学可通过国家计算机等级（一级）考试；具有借助工具书阅读机械说明书及维修手册等一般专业英文技术资料的能力；具有读图、绘制简单零件图和零件检测的能力，一般机械的设计能力与CAD绘图能力；具有分析和解决本专业技术问题（如：机械的故障诊断、检测、维护、修理、使用及技术管理）的基本能力；具有一定的自学能力和获取信息的能力。

主干课程介绍
　　机械设计基础、互换性与测量技术、机械原理、机械制造工艺学、机械制图、金属工艺学、金属切削机床、机械设计、工程力学、数控编程与应用等。

电气自动化技术专业

专业培养目标
　　培养从事操作、工艺管理、设备维护、生产与技术管理的技能型专门人才。主要面向工业企业，从事电气自动化系统的安装、调试、运行、维护、改造及技术管理、营销等工作。

人才培养规格
　　人才使用规格：学生毕业后主要去机电企业的生产、管理第一线，从事制造、检验和管理等工作。如：设计员、检验员、计划员、调度员、定额员、业务员、技师等。
　　专业面向的岗位：设计岗位、生产岗位、管理岗位、营销岗位。
　　知识结构：掌握高等数学、大学英语、政治等本专业所需的普通课文化基础知识；掌握计算机应用基本知识；掌握读图和制图的基本知识；掌握电工和电子学在本专业应用方面的基本知识；掌握机械制造与自动化的专业知识与技术基础知识。
　　能力结构：具有一般电气设备的操作技能；具有相应的计算机操作能力，部分同学可通过国家计算机等级（一级）考试；具有借助工具书阅读机械说明书及维修手册等一般专业英文技术资料的能力；具有读图、绘制简单零件图和零件检测的能力，一般电气设备的设计能力与CAD绘图能力；具有分析和解决本专业技术问题（如：电气设备的故障诊断、检测、维护、修理、使用及技术管理）的基本能力；具有一定的自学能力和获取信息的能力。

主干课程介绍
　　电工基础、传感器原理与应用、机电传动控制与PLC、自动控制原理与应用、工厂供电技术。

数控技术专业

专业培养目标
　　培养具有数控程序编制、数控设备操作、调试、维修和技术管理能力，高素质技能型专门人才。从事数控设备操作以及数控技术应用，产品质量分析与控制，数控加工设备的安装、调试、运行、维护、改造及技术管理、营销等工作。

人才培养规格
　　人才使用规格：学生毕业后主要去机电企业的生产、管理第一线，从事制造、检验和管理等工作。如：设计员、检验员、计划员、调度员、定额员、业务员、技师等。
　　专业面向的岗位：设计岗位、生产岗位、管理岗位、营销岗位。
　　知识结构：掌握高等数学、大学英语、政治等本专业所需的普通课文化基础知识；掌握计算机应用基本知识；掌握读图和制图的基本知识；掌握电工和电子学在本专业应用方面的基本知识；掌握机械制造与自动化的专业知识与技术基础知识。
　　能力结构：具有一般机床及钳工的操作技能；具有相应的计算机操作能力，部分同学可通过国家计算机等级（一级）考试；具有借助工具书阅读机械说明书及维修手册等一般专业英文技术资料的能力；具有读图、绘制简单零件图和零件检测的能力，一般机械的设计能力与CAD绘图能力；具有分析和解决本专业技术问题（如：机械的故障诊断、检测、维护、修理、使用及技术管理）的基本能力；具有一定的自学能力和获取信息的能力。

主干课程介绍
　　机械设计基础、金属切削机床、机械制造工艺学、数控车床编程与应用、数控实训。

机电一体化技术专业

专业培养目标
　　培养具有机电一体化设备的操作、调试、维修能力的高素质技能型专门人才。从事机电一体化设备操作及机电一体化设备的安装、调试、维修、更新改造和生产技术管理等工作。

人才培养规格
　　人才使用规格：学生毕业后主要去机电企业的生产、管理第一线，从事制造、检验和管理等工作。如：设计员、检验员、计划员、调度员、定额员、业务员、技师等。
　　专业面向的岗位：设计岗位、生产岗位、管理岗位、营销岗位。
　　知识结构：掌握高等数学、大学英语、政治等本专业所需的普通课文化基础知识；掌握计算机应用基本知识；掌握读图和制图的基本知识；掌握电工和电子学在本专业应用方面的基本知识；掌握机械制造与自动化的专业知识与技术基础知识。
　　能力结构：具有一般机床及钳工的操作技能；具有相应的计算机操作能力，部分同学可通过国家计算机等级（一级）考试；具有借助工具书阅读机械说明书及维修手册等一般专业英文技术资料的能力；具有读图、绘制简单零件图和零件检测的能力，一般机械的设计能力与CAD绘图能力；具有分析和解决本专业技术问题（如：机械的故障诊断、检测、维护、修理、使用及技术管理）的基本能力；具有一定的自学能力和获取信息的能力。

主干课程介绍
　　机械制造工艺学、控制工程基础、机电传动控制与PLC、传感器原理与应用、数控车床编程与应用、机电一体化技术。