我们国家每年有将近一亿人在接受正式教育或非正式教育。然而我们国家却又是一个教育“贫乏”的国家。证明一个国家是否富强发达，从教育业就可以直观的为大家作出一个标准的判断。
21世纪，我们国家经济正处在飞速递增发展的阶段，各项新业务的增加，促进了大量的高素质、高技术的综合性人才的需求。然而在这个时期，我们国家的教育体系遇上了一个人才培养的大瓶颈。一方面是大学毕业生找不到工作，另一方面是企业找不到合适的人。很多投资家在这个时候捕捉到市场信息，针对这个情况向社会推出了高端职业培训教育，全力解决学生就业难、企业招不到人的问题。
但是作为商家来讲，利润永远是排在首位，职业教育毕竟是一个新的产物，一个新的教育体系，还不能被广大老百姓所接受，商家必须通过大量的市场活动来获取利润。然而传统的计划性应试教育毕竟占有得天独厚的优势，在一定的时期内，教育主流还是会朝着这个方向走。那么，一方面招生相对困难、却为社会培养了大面积的高素质、高技能人才。另一方面招生简单、却为社会培养了大面积的“高身份”的大学生。矛盾的两面性在这个状态下得到了充分体现。
据不完全统计2007年毕业高中生和中专生共计53.6万，其中国家计划内学生22.75万人（于06年持平），这就意味着有将近30.85万学生考不上计划内大学。但不管怎么样，作为家长希望自己的孩子有书可读，作为学生也希望能和同龄人一样可以上大学。那这30.85万人中其中至少有80%最终是要找到学校的。那么他们是怎么分流的呢？商家如何去抢占市场份额的呢？
市场分析
对手分析：
计划外招生是指非普通高等学历教育文凭的招生。目前有成教、自考、网络、职业培训等。
成考、自考、网络学历教育对比
一、入学门槛对比
成人高等教育入学考试是全国统一招生考试，由学校根据考试结果择优录取，统考每年举行一次 。
自学考试没有入学考试，考生参加单科考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，颁发学历证书。每年有四次考试，考生根据情况选择考试科目。
网络教育由招生院校自主命题，组织考试。
总的来说，自学考试实行的是“宽进严出”，基本没有什么入学门槛；而成人高考和网络考试要求先考试后入学。
不同的是，成人高考参加的是全国统考，网络考试则由各招生院校自主考试。从考试的难易程度来看，部分网大因知名度高，所招专业又是学校强势专业，故入学要求也相对较高，试题也有一定难度。
二、学习方式对比
成人高考主要有全然制度、脱产学习和业余学习、函授学习等学习方式。
自考则以自学为主，也可以参加由其他社会培训力量或主考学校举办的自考助学班。
网络教育有两种授课方式，一是通过网络进行在线授课，学员可以通过网络浏览课间，完成作业，通过BBS进行提问和沟通，二是集中面授。不少希望进入自己心仪的名校进行学习的外地学生，可以通过报考网络学院，接受远程授课以完成学业。
三、 招生对象对比
成人高考、网络教育的招生范围包括在职、从业人员和社会其他人员，一般要求高中起点报考专、本科的，必须是获得普通高中、中等专业学校或职业技术学校毕业证书或同等学历者。专科起点报考本科的，应具有国民教育系列的专科或专科以上毕业证书。
成人高考主要以招收本地户籍生为主，外地学生也可以进行函授学习，网络大学由于自身的授课方式的优势，招生范围没有地域上的限制。
参加自学考试的考生不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，属于完全的开放式教育，即使只具备初中文凭，也可以报名参加自学考试。
四、毕业证书
成人教育:成人高等教育本科文凭
自学考试: “省自学考试委员会”公章和”主考院校”公章
网络大学:普通高等院校网络教育学院 本科文凭
