一、教学目标

二、教学方法

三、教学要求

四、教学考核

编者：职业学院教学管理制度关系到学生的学习成果，而好的成绩又关系到就业。目前很多职业学院有一个通病，就是只管招生不管就业，说白了就是教学管理稀乱。教师应聘岗位时只要把要教的课本温习一遍，照本宣科，那么这样就是一个好老师，这是大错特错的。为人师者，只有自己精通了才能把学生教好。试问，一个教师连自己都不会融会贯通，那么他怎么能教学生来活学活用。

下面讲几个职业学院教师上课时的笑话。

一、教师上课遇好学生问题。当老师上课时，学生提问时，而老师又不会，那么教师是不会说自己不会的，太丢人了，而是老一句很深奥，很有风度的话。

“这个问题是比较复杂的，目前我们的课程还没有学到刚才的问题，等我们学习后，这个问题同学自己就可以解答了。”

二、学生就业时笔试。学生去企业找工作，先要笔试，完后，企业很失望。职业学院很纳闷，怎么学生都应聘不上呢？有些学的很不错呀？职业学院就业部的老大不耻下问，到底怎么回事？

企业一句话让就业部的老大恨不得钻地缝“学生没问题，有问题的是你们教师，你们教师所教的知识已经跟社会脱节了”。